原田　信一

• 技術科教育実践特別演習
• 技術科教育特論Ⅰ
• 技術科教育特別演習Ⅰ

• 附属桃山中学校校長

　生徒の技術的能力を高める教材開発と実践的授業論から指導方法の在り方について考えていきます。 具体的に指導法と題材（教材）を取り上げ、その指導計画並びに学習過程を分析したり、 技術科教育に関する理念、教育目的論から内容論・方法論・教材論及び指導方法、評価などについて、 具体的な実践例を踏まえてディスカッションしたりします。

　技術科担当教師としての実践的な教授能力を身に付けるための、 技術分野の目標、内容、具体的な評価方法について学んでもらい、 模擬授業などを通して実践的な指導力を磨いていきます。 また、小学校段階における「ものづくり教育」についても考えていきます。

「ものづくり」が好きという人、授業を通して子どもたちに、ものづくりの楽しさや喜びをいかに体験させるかを考えてみたいという人は、ぜひ技術科へ来てください。現職の先生もお待ちしております。

　技術科の「ものづくり」では、作品の完成がゴールではなく、製作を通じて様々な技術的能力を身に付けさせるとともに、 生徒の感性を育て、技術的素養をもった人格を形成することを目的としています。そして、そのことが結果として、 個々の生徒の「生きる力」の育成につながり、さらには生徒の人間形成にまで学習の効果が期待できると考えられています。 そのような考えに基づき、技術科教育の有益さや人間形成上の必要性について、 大学の理論研究と学校現場の実践研究を結びつけた研究を進めています。